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板报制作教案
2013/8/2 17:13:30

教 材 分 析: 

  本章侧重技能、技巧,内容具有综合性。学生在学习美术基础知识,掌握绘画基本技能的同时,能够加强自身的综合素养。 

  学 生 分 析: 

  这些学生接触过一些美术知识,理解能力比较强,只是在构图及颜色搭配上有一些欠缺,本节课主要在构图、上色等方面练习,并通过欣赏一些板报的图片,开阔学生视野,提高设计能力,能够对自己的画面进行完善的处理。 

  教 学 目 标: 

  1. 初步学习美化板报的方法 

  2. 培养学生利用所学的知识,综合构思、组织版面的能力 

  教学重难点: 

  1.面分割与设计要求 

  2.文章部署、报头处理、文字格式与文题的安排等 

  教学思路: 

  1. 通过欣赏、分析、比较,启发学生回答书中的板报形式以及版式的形式,使学生对板报的设计有初步的了解。 

  2. 临画文题格式,加深印象。 

  3. 根据所学的知识自己作业,提高学生的创作能力。 

  教学过程: 

  一 组织教学: 

  检查学生的用具准备情况 

  二 导入新课并讲授新课: 

  (一) 板报包括的形式:(欣赏书中板报,启发学生回答) 

  (二) 版式设计形式:(通过分析比较,请学生回答) 

  (三) 版式设计要求: 

  1. 报头放在显著位置。 

  2. 主要文章要突出。 

  3. 文章安排层次要分明,不要太紧,要留有边空。 

  4. 文章排行不宜过长。 

  5. 文字的行距大于字距。 

  6. 版面装饰要适当,不要过多过杂,力争图文一致。 

  (四) 文题格式 (边讲边演示,请学生临画下来) 

  一般的文题格式分为横、竖、偏、中、上、下等,(图略) 

  三 学生作业,教师辅导: 

  作业要求: 

  1. 每人用一张小纸为墙上的几篇文章设计一个版面草图,形式不限。 

  2. 用方块规划出报头和文章的位置,写上标题的内容。 

  3. 报头提名以及哪篇文章最重要,均由自己确定。 

  辅导要点: 

  1. 引导学生在设计草图的同时,欣赏分析一下手边的报刊版面,从多方面得到启示。 

  2. 启发学生把版面设计得既有层次,又注意形式的活泼。 

  四 小结: 

  讲评几幅形式不同、构思较好的草图,但不轻易肯定报头标题与文章主次安排,以便发挥学生独创性。 

  五 布置下节课应准备的用具 

  六 下课 

  课后反思: 

  通过本节课的学习,使学生初步掌握了板报的设计方法,但是在文章的部署、报头的处理以及文字格式等方面还需要加强。

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